KAAB
건축학인증 소개
부산대학교 건축학과의 건축학사 학위는 한국건축학교육인증원(KAAB)이 제시하는 인증규준을 준수하고 건축학교육 전문학위 인증을 취득한 프로그램으로서, 캔버라협약(Canberra Accord) 인증기관들과 유네스코-세계건축가연맹(UNESCO-UIA) 건축학교육인증기구(UVCAE)가 동시에 인정하는 전문학위 프로그램이다. 건축학 인증은 국제적 추세이며 인증 받은 건축학교육 프로그램에서 취득한 전문학위는 등록 건축사의 필수 자격요건으로 명시되어 있다(www.kaab.or.kr). 국내 건축학교육 전문학위 과정은 교육기관의 선택에 의해 5년제 전문학위 학부과정 또는 2년제 이상의 전문학위 석사과정으로 운영되며, 지속적 인증유지를 위해 정기적으로 인증심사를 받아야 한다. 한국건축학교육인증원은 인증규준을 바탕으로 정기적 인증심사를 수행하며, 결과에 따라 6년 인증, 3년 인증, 조건부 2년 인증, 인증유예 및 거부 판정을 받을 수 있다. 부산대학교 건축학과의 건축학사 학위는 2016년 7월 31일 6년 인증을 취득하였다.
The Establishment of the Korea Architectural Accrediting Board was led by the Architectural Institute of Korea, Korea Institute of Registered Architects, and Korea Institute of Architects. KAAB is an organization that has the permission of the Ministry of Land, Transport, and Maritime Affairs to provide architectural education curriculum guidelines, accredits architectural education programs, and consulting services. Also, KAAB promotes quality-based evaluation of education programs, in contrast to the quantity-based, across the board evaluation, to stimulate education programs at universities. This results in the qualification of domestic programs to the international architectural education standards, mutual recognition of the education outputs, and is mainly run by professional architects and qualified scholars. As a result, from the very first accrediting in 2006 until 2009, 34 out of the total of 74 5-year professional-degree programs were approved as candidates for accreditation. 23 out of the 34 candidates applied for accreditation, and 19 programs (professional master degree Programs included) were accredited. Also, 5 architectural educational programs have been confirmed to go through the accrediting inspection process, indicating that architectural accreditation has now fully settled..
인증의 배경 Background of KAAB
세계시장이 세계무역기구(WTO) 체제로 통합됨에 따라 전문직의 교류는 자격요건의 국제적 검증이라는 절차를 요구하고 있다. 즉 국제화라는 범세계적인 조류 속에서 건축설계 서비스의 국제 교류는 필연적이다. 건축설계의 전문가로서 건축사에 대한 자격 여부에 관한 논의는 최근에 서구사회를 중심으로 나타났고, 각 국에서는 인증제도를 정착시켜 능력과 자질있는 건축사를 양성하고 있다.
세계무역기구는 건축설계용역에 관한 다자간 협상 기준 마련을 국제건축가연맹에 위임하였고, 국제건축가연맹은 건축실무에서 전문성 국제권고기준에 관한 협정을 1999년 6월 제 21차 북경총회에서 채택하였다. 이 협정에서는 건축사 자격의 국제적 인정을 위해 최소 5년 이상의 인증 받은 건축교육을 이수하고 최소 2년(향후 3년 목표) 동안의 수련기간을 거칠 것을 권고하고 있다.
우리나라도 1995년 WTO에 가입하여 통합된 세계시장의 일원이 되었다. 따라서 우리나라의 건축사가 국제적 인정을 받고 세계시장에서 활동하기 위해서는 국제기준의 건축교육에 대한 인증이 반드시 필요하게 된 것이다.
그러나 건축은 국가마다 독특한 전통과 제도를 가지고 있으므로 건축 전문직 서비스의 자유교역에는 국가간의 쌍무 협상을 통한 건축전문직, 다시 말해서 건축사의 자격에 대한 상호인정이 필요하게 되고, 이를 위해서는 건축전문직과 교육의 서비스에 관한 국제적으로 상호 통용될 수 있는 기준이 요구된다. 이러한 기준에 준하는 한국의 건축전문교육에 대한 인증을 담당하는 기관으로서 (사)한국건축교육학인증원(이하 KAAB, Korea Architectural Accrediting Board)이 2004년 12월 31일 설립되어 현재 활동 중이다.
인증의 기대효과 Expected Effects
건축학 교육의 인증은 건축학 교육의 수준에 대한 질적 평가이며 국제적으로 인정받을 수 있는 전문 건축사 자격을 획득하기 위한 최소한의 기준이 될 것이며, 그 기대효과는 다음과 같다.
1. 건축학 교육의 전문화와 국제화
2. 건축학 전문교육과 건축학 전문학위제의 정착
3. 건축산업의 국제경쟁력 제고
4. 건축의 사회적 책임 제고를 통한 환경문제에의 공헌
5. 건축학계와 산업계의 협동체제 구축을 통한 우수한 건축 인력양성의 기반마련
학생수행평가기준 해제 Student Performance Criteria(SPC)s
본 해제는 건인원 인증기준을 보조하는 자료로써, 인증실사 업무를 수행하는 실사팀과 인증 을 준비하는 교육 프로그램에 각 학생수행평가기준이 갖는 의미의 이해를 돕기 위해 보다 포괄적이고 구체적인 내용으로 작성되었다. 그러므로 한국건축학교육인증원 인증기준은 본 해제에 우선하고, 본 해제의 내용을 근거로 일방적 평가를 할 수 없으며, 서로 상이한 부분 이 있을 시에는 인증기준에 따르는 것이 원칙이다.
학생수행평가기준은 정성적 평가를 염두에 두어 작성하였다. 따라서 기준 자체가 개념적인 성격을 지니며 구체적이라기 보다는 추상적인 내용을 포함할 수 있다. 그러므로 평가를 받는 프로그램의 입장에서는 각 기준을 프로그램의 교육목표에 적용하여 나름대로 해석을 하고, 그 해석에 부합되는 교육내용으로 그 기준을 만족시키고 있다는 사실을 실사팀에게 설득하여야 할 것이다.
학생수행평가기준은 건축사 자격 취득 및 등록으로 이어지는 실무수련에 필요한 최소한의 기 준으로 이루어져 있으며, 프로그램은 모든 졸업생이 프로그램에서 제시하는 고유의 필수 교 육과정을 통해 모든 학생수행평가기준 항목들을 만족시킨다는 것을 증명해야 한다.1) 또한 편 입 및 전과학생 등 그리고 타 프로그램에서 이수한 교과목에 대해 인정학점이 주어진 경우 해당 과목들이 프로그램 내 개설 교과목과 상호인정 가능함을 증명하여야 하며, 프로그램이 유지하고 있는 편입 및 전과학생 등의 학사관리체계가 충분히 설명되어야 한다.
학생수행평가기준은 다음 항목별로 2개 수준의 성취도를 요구한다.
▪ 이해한다 : 정보를 습득하고 숙지할 수 있어야 한다. 학생은 이 정보를 다른 자료와 연관시키거나 내포된 충분한 의미를 알 필요는 없지만, 이 정보에 대해 정확하게 바 꾸어 말하거나 요약할 수 있어야 한다. 일반적으로 이론 교과목에 해당된다.
▪ 할 수 있다(능력) : 과업의 성취를 위해 특정 정보를 업무완수에 연결시킬 수 있는 능 력을 습득해야 한다. 학생은 정확하게 상황에 맞는 정보를 선택하고 특정 문제의 해 결을 위해 이를 적용할 수 있어야 한다. 일반적으로 설계 교과목에 해당된다.
The Student Performance Criteria (SPC), internationally prevailing standards, set minimum requirements for architectural education and internship programs that lead to licensing and registration. It is composed of 26 criteria in 4 categories including Critical Thinking in Architecture Design, Engineering /Technology, and professional practice. It starts with the fundamental knowledge of Architecture, and progressively expands to technology, profession, and the role of an architect in society.
▪ Understanding : Students must acquire, comprehend, and be well acquainted with information. Students can correctly paraphrase or summarize information without necessarily relating it to other material or seeing its fullest implications.
▪ Ability : Students must be capable of manipulating and relating specific information acquired to achieve tasks. Students should be able to select the correct information suitable to the given situation and facilitate it to resolve the particular problems on hand.
Each Student Performance Criterion must promote integrated problem-solving skills and design creativity. The academic program is expected to meet all criteria along the course of education, and it must also demonstrate that the courses and subjects of transfer students, whose academic experience and records/credits were recognized and accepted, are equivalent to the respective subjects and courses of the program.
Each SPC item has one of the two achievement levels listed below:
[커뮤니케이션]
01. 구두 및 문서 표현
건축적 아이디어를 상황과 상대에 맞추어 한국어와 외국어로 표현할 수 있다.
(해제) 건축설계 과정에 있어 주어진 상황과 상대에 따라 자신의 생각과 작업을 한국어와 외국어를 사용하여 문서 및 도면에 표현할 수 있으며 구두로 설명(발표)할 수 있는 능력이 요구된다.
02. 다양한 표현 능력
건축적 아이디어를 스케치, 모형, 도면, 글, 디지털 등 다양한 표현형식을 사용하여 적절하 게 표현할 수 있으며, 이 정보를 설계에 적용할 수 있다.
(해제) 건축적 아이디어를 스케치 등의 그림, 2차원 도면 및 3차원형식의 자료, 이미지, 사 진, 모형 등의 다양한 방법을 통해 표현할 수 있으며 이를 설계과정에 적용할 수 있는 능력이 요구된다.
[문화적 맥락(역사.행태.환경)]
03. 건축과 과학기술 및 예술
건축과 과학기술 및 예술의 관계를 이해한다.
(해제) 건축공간을 형성하는 기능과 형태는 과학기술 및 예술의 발전과 밀접한 관계가 있 음을 파악하고 과학기술과 예술을 통한 창작성 및 미적 감각이 건축에 미치는 영 향을 이해한다.
04. 세계 건축사와 전통
세계의 건축 역사와 전통의 다양성을 이해한다.
(해제) 세계 건축역사를 통하여 기술 및 사회문화적 변화에 따라 건축을 생성해온 다양한 원리와 동서양건축의 공통점과 차이점에 대해 이해한다.
05. 한국 건축사와 전통
우리나라 건축의 고유한 사상과 문화적 전통을 이해한다.
(해제) 우리나라의 전통건축 원리와 사상을 자연과 사회.문화적 맥락에서 이해하고 전통적 가치를 발견한다.
06. 건축과 사회
건축의 역사적, 사회적, 지역적, 정책적 상관관계 및 상호영향 등을 이해한다.
(해제) 지역과 사회, 문화, 경제, 정책적인 요인으로 인한 건축, 도시, 조경 등의 변화와 이 들의 상관관계 및 상호영향을 공시적, 통시적으로 이해한다.
07. 인간행태
물리적 환경과 인간행동 간의 관계를 밝혀 주는 이론과 방법을 이해한다.
(해제) 인간행동과 물리적 환경에 있어서의 상호관계에 대한 이론과 방법을 파악하고, 이 를 공간적 및 기능적으로 구성하고 계획하는 원리와 방법을 이해한다.
08. 지속가능한 건축과 도시
건축과 도시의 지속가능성에 대해 이해한다.
(해제) 인간의 삶을 풍요롭게 하는 자연 및 인공자원, 역사, 문화자원 등을 보존하기 위한 지속가능한 개발을 이해한다. 이를 위해 건축과 도시 디자인의 원칙과 생태학적으 로 건강한 건물과 건전한 공동체를 만드는 지속성의 원칙을 파악한다. 그리고 자연 자원의 활용, 환경의 보존, 에너지 절감 등을 포함한 환경 친화적인 건축 및 도시 에 대해 이해한다.
[설 계]
09. 형태 및 공간구성
건축 및 도시설계의 기초를 이루는 2차원과 3차원 형태 및 공간구성의 기본 원리를 이해 하고, 건축적으로 구체화할 수 있다.
(해제) 건축 및 도시설계에는 형태와 공간구성을 위한 입체적 사고가 기본적으로 필요하 다. 이를 위해 공간구성 요소, 원리와 방법을 터득하여 3차원의 구체적 건축형태로 발전시키는 능력이 요구된다.
10. 분석 및 프로그램 작성
설계에 관련된 선례 및 다양한 정보를 수집, 분석하여 이를 종합한 프로그램을 만들 수 있다.
(해제) 건축, 도시, 조경 등의 선례들을 비평적 시각으로 활용할 수 있다. 건축설계과정에 필요한 다양한 정보, 이론, 현상 등을 연구/조사, 수집하고 분석하여 문제를 구체적 으로 정의하고 이를 설계개념으로 도출하는 프로그래밍 수행능력이 요구된다.
11. 대지의 문화적, 역사적 맥락
프로젝트와 대지에 주어지는 다양한 문화적, 역사적 맥락의 이해를 바탕으로 설계개념을 추출하고, 이를 체계적으로 분석하고 평가하여 설계에 구체적으로 반영 할 수 있다.
(해제) 대지와 주변의 인문, 사회적 정보와 역사, 문화적 맥락에 대한 이해를 바탕으로 적 절한 설계개념을 도출하고 이를 체계적으로 분석, 평가, 종합하여 설계에 적용할 수 있는 능력이 요구된다.
12. 대지조성
대지의 자연적, 환경적, 기후적, 인공적 조건 등의 특성과 주어진 설계조건을 파악하여 외 부 공간을 포함한 대지조성 계획을 할 수 있다.
(해제) 자연적 조건(지형, 지리 등), 환경 및 기후적 조건(향, 일조, 통풍 등), 인공적 조건 (주변건물, 도로, 전기, 상하수도, 도시가스 등)들의 이해를 바탕으로 대지에 대한 물리적 분석을 할 수 있다. 대지의 안전 및 경제성을 고려한 절토 및 성토계획, 진 입로 계획, 우배수 계획, 조경계획 등 외부공간을 포함한 친환경적인 대지조성 능 력이 요구된다.
13. 무장애 설계
노약자 및 장애인 등을 포함한 다양한 건물 이용자의 요구를 고려하여 설계할 수 있다.
(해제) 불특정다수의 건물 이용자는 다양한 신체조건을 가지고 있거나 일시적으로 제한된 신체 조건하에 있을 수 있다는 점을 고려하여 특정한 신체조건을 가진 사람의 접 근이 제한되거나 이용에 불편함이 없도록 대지 외부에서 대지 내로의 접근, 대지 내에서 건물 내부로의 접근과 건물내부에서의 이동 및 시설이용에 장애가 없는 설 계를 할 수 있는 능력이 요구된다.
14. 안전 및 피난 설계
인명의 안전 및 피난 원리를 바탕으로 안전, 피난 등을 고려한 설계안을 작성할 수 있다.
(해제) 평상시 이용자의 안전과 화재, 지진 등의 재난 시 안전하게 대피할 수 있도록 규정 한 관련 규정과 건축법, 소방법 등의 기준을 파악하여 적절한 피난계획이 반영된 설계안을 작성할 수 있는 능력이 요구된다. 안전 및 피난설계는 건물내부의 어느 지점에서나 외부 출입구까지 뿐만 아니라 건물 출입구에서 대지 밖까지 안전하게 대피할 수 있도록 고려하는 것을 포함한다.
15. 건물시스템 통합설계
건물의 구조, 외피, 구축방법, 기계, 전기 등의 설비 요소들이 통합되는 건물 시스템에 대 해 이해하고 이를 설계에 적용할 수 있다.
(해제) 건축설계과정을 거쳐 구체적인 건물로 완성되는 과정에 필요한 기술적 문제인 구조 시스템, 건물외피(벽체단면 포함)시스템, 기계 및 전기시스템, 시공성 등과 이들을 비 교, 평가, 선정하는 방법을 이해하고 이를 설계에 적용할 수 있는 능력이 요구된다.
16. 증개축, 보수 설계
증축, 개축, 보수 등 기존건물의 형태 또는 기능을 변경하거나 보수하는 문제를 다양하게 검토하고 판단하여 설계할 수 있다.
(해제) 증축, 개축, 보수 등 기존건물의 보전 및 재활용에 대한 의미와 중요성을 인식하고 대상 건물의 역사성, 상징성, 구조적 안정성 등을 파악한다. 또한 구조, 재료 등에 관련된 기술적 판단과 시공성, 경제성 등을 고려하여 새로운 요구조건에 맞게 기능, 형태, 공간을 제안할 수 있으며 보존 부분 및 주변상황과 조화롭게 설계할 수 있는 능력이 요구된다.
17. 건축과 도시설계
주거지계획, 도시계획 및 도시설계의 기본원리를 이해하고 비평적 시각으로 도시설계안을 평가할 수 있으며 이를 건축설계에 적용할 수 있다.
(해제) 주거지계획, 도시계획 및 도시설계가 지향하는 계획원리를 이해하고 다양한 사례들 을 비평적인 시각으로 분석 및 평가할 수 있다. 지역별 지구단위계획과 해당 대지 에 적용되는 건축 및 도시 관련 법규를 이해하고 건축 계획안을 작성할 수 있다.
18. 종합설계
설계의 모든 단계에 걸쳐 필요한 요소들을 포괄하여 종합적으로 설계할 수 있으며 정확한 설명과 도서를 작성할 수 있다.
(해제) 기획단계에서부터 설계의 완성단계까지 필요한 다양한 지식과 기술, 제반 요소와 조건(건축주 및 사용자요구, 대지조건과 정보, 프로그램과 기능, 재료, 구조 및 건물 시스템, 무장애설계, 안전 및 피난, 친환경성 및 시공성 등 설계에 관련된 모든 요 소)들을 고려하여 이들을 설계목적에 맞게 종합하여 설계하고 구체적인 설명과 도 서를 작성할 수 있는 능력이 요구된다.
[기 술]
19. 구조원리
구조에 관한 기초이론과 그 역학적 원리를 이해한다.
(해제) 힘과 변형(모멘트, 응력 등), 구조재료와 하중, 힘의 평형과 흐름, 구조디자인과 부 재 배치 등 구조에 관한 기초이론을 파악하고 역학적 원리에 대해 이해한다.
20. 구조 시스템
다양한 건축구조시스템의 특성과 적용방법을 이해한다.
(해제) 외력에 대한 구조체 내부의 응력, 구조체의 형태, 사용재료, 구조체의 구성방법 등 에 따라 달라지는 다양한 구조시스템의 종류와 특성을 파악하고 그 적용방법을 이 해한다.
21. 지속가능한 환경조절
지속가능한 환경조절방식 및 순환체계의 과정을 이해한다.
(해제) 우리나라의 전통적 환경조절방법과 세계의 다양한 환경조절의 원리와 방법을 파악 하고 기후 및 지역에 따라 그것을 통제하는 방식이 다름을 이해한다. 지속가능한 순환체계를 위해 환경조절에 있어서 다양한 해결방식과 이를 선택하고 적용하는 방법을 이해한다.
22. 환경 시스템
열, 빛, 음, 공기, 에너지 관리 등을 포함한 환경 시스템에 관한 기본 원리 및 성능평가방 법을 이해한다.
(해제) 건강하고 쾌적한 공간환경을 조성하기 위해 건물 내부 및 외부의 열, 빛(자연광, 인 공광), 음, 공기 등 인간에게 직접 영향을 주는 환경 요소와 이들을 기계적, 건축적 방식(active & passive)으로 조절하고 통제하는 기본원리와 시스템, 그리고 그에 대 한 성능평가방법 등에 대해 파악하고 건물에 필요한 에너지를 효율적으로 관리하 기 위한 저탄소, 저에너지사용의 원리와 방법에 대해 이해한다.
23. 건축설비 시스템
기계, 전기, 통신, 방재 등을 포함하는 건축설비 시스템을 선정하고 설계에 적용되는 원리 를 이해한다.
(해제) 기계설비(냉난방, 환기, 공조, 열원, 위생 등)와 전기설비(조명, 전원, 배선, 에너지 등), 통신설비(전화, 인터폰, 안테나 등), 방재설비(안전 및 피난, 소화, 방화, 감지 및 경보 등) 등 건축설비 시스템의 특성을 파악하여 설계에 적용되는 원리를 이해한다.
24. 컴퓨터응용기술
설계단계에서 컴퓨터를 이용한 응용기술 및 통합설계 방법을 이해한다.
(해제) 설계의 각 단계에서 다차원 정보모델의 적용, 견적, 물량산출, 유지관리, 이력관리 등의 통합을 가능하게 하는 다양한 컴퓨터 응용기술을 이해한다.
25. 건축재료 및 재활용
건축재료, 구성부재, 조립부품에 대한 기본지식을 바탕으로 이들의 생산 및 사용원리, 관 습, 규격, 적용, 제한 등을 파악하고 건축폐기물의 재생가능성과 유해성 및 규제방식을 이 해한다.
(해제) 설계목적과 시공효율을 고려한 건축재료를 선정할 수 있도록 건축재료의 종류와 용도, 규격, 재질, 색채, 형태 및 성능, 경제성, 재생가능성, 제한사항 등을 파악한다. 이들이 생산과 시공을 위해 표준화, 규격화된 부품과 재료로 구성되어 있음을 이해 한다. 지속가능한 지구환경을 위한 재생 가능한 재료의 사용과 건축폐기물의 재사 용, 위험 요소의 배제 및 유해물질의 최소화를 위한 원리와 방법을 이해한다.
26. 시공절차 및 건설관리
시공에 필요한 물적, 인적, 기술적 자원을 효율적으로 운용할 수 있는 시공절차 및 건설관 리에 대하여 이해한다.
(해제) 건물의 시공과정 및 건설관리에 대한 기본적 지식을 갖추고 건물의 종류와 특성 및 프로젝트 여건 등을 고려한 시공 방법의 선택과 지역적 특성을 반영한 인적, 물 리적 자원의 활용, 시공현장의 효율적 관리, 운영에 대해 이해한다.
[실 무]
27. 건축사의 책임과 직업윤리
건축주와 사회에 대한 건축사의 책임, 권리와 의무 그리고 전문인으로서의 직업윤리를 이 해한다.
(해제) 건축이 지니는 공공적 기능과 역할에 대해 이해한다. 건축사로서의 건축주에 대한 업무적 책임과 도시, 사회에 대한 공공적 의무와 역할에 대해 인식함은 물론 건축 설계에 대한 지적재산 및 저작권, 전문인으로서의 직종 및 동료에 대한 직업적 윤 리에 대해 이해한다.
28. 프로젝트 수행과 건축사의 역할
프로젝트 수행의 모든 단계에서 관련분야 전문가와의 협력 및 조정, 리더십을 필요로 하 는 건축사의 역할을 이해한다.
(해제) 건축사는 건축물의 수주, 계약, 기획에서 설계, 시공, 감리, 유지관리 등에 이르는 모든 수행과정에 참여하는 건축전문가로서의 역할뿐만 아니라 팀이나 관련분야의 일원인 협력자로서의 역할이 요구된다. 도시, 토목, 조경, 구조, 기계, 전기, 교통, 소 방, 건축재료, 시공, 공무원 등 건축행위와 관련된 다양한 분야의 사람들을 조율, 설득하며 협력을 이끌어내기 위한 지도력이 필요함을 이해한다.
29. 건축법규
공공의 안전 및 복지, 재산권, 건축법규, 기타 설계, 시공, 실무에 관련된 제반 법령에 대 해 이해하며 또한 이와 관련된 건축사의 법적 책임과 의무를 이해한다.
(해제) 건축행위의 결과는 공공의 안전과 복지에 영향을 미친다. 건축행위에 영향을 미치 는 제반 관련법규에 대한 이해와 설계, 시공에 관련된 제반 법규, 시행령, 조례, 규칙 등과 아울러 건축사의 역할과 책임, 의무 등에 관련된 법적 사항을 이해한다.
30. 건축사 사무소의 운영과 관리
건축설계 실무가 행해지는 사무소의 운영 및 관리 그리고 실무관련도서에 대해 이해한다.
(해제) 건축설계 사무소는 그 법적 형태에 따라 건축주에 대한 책임이 달라지며 이에 따 라 운영방법도 달라진다. 사무소의 형태와 조직, 운영에 필요한 사업계획 및 영업 계획, 프로젝트와 설계업무, 계약, 교육, 재정 및 회계, 인적자원, 물리적자원, 기술 및 정보 등 전반적인 사무소의 경영 및 관리에 대한 원칙과 방법에 대해 이해한다. 건축설계 전문용역 수행에서의 다양한 도서유형(계약서, 도면, 시방서 등)이 갖는 계약적, 법적 의미를 이해한다.
교과과정 수행평가기준 matrix(pdf) -> 다운받기
